"3 Τύποι γονέων παιδιών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες"

του Νίκου Μητρούση

Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες είναι ένα σημάδι έλλειψης αντιστοιχίας μεταξύ των ακαδημαϊκών απαιτήσεων μάθησης (εκμάθηση, ταχύτητα εκμάθησης, στρατηγικές εκμάθησης, κ.λπ.) και των ατομικών δυνατοτήτων του παιδιού. Με απλά λόγια, ενώ το παιδί δείχνει να έχει δυνατότητες (ίσως και πάνω του μετρίου), αυτές δεν αποτυπώνονται στη συμπεριφορά του ή στο γραπτό του λόγο. Αυτό μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα την εμφάνιση σοβαρών μαθησιακών δυσκολιών και διαταραχών στην κοινωνική και συναισθηματική του ανάπτυξη τόσο στη σχολική και εφηβική του ζωή, όσο και στην ενήλικη.

Ως εκπαιδευτικός ξένης γλώσσας έχει τύχει να γνωρίσω και να συνεργαστώ με τρεις διαφορετικούς τύπους γονέων, όσον αφορά την αντίληψη που έχουν για το παιδί τους, όταν αυτό αντιμετωπίζει κάποιας μορφής Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία ή Δυσλεξία:

  i.      Ο γονιός που γνωρίζει το πρόβλημα και ενημερώνει εξ αρχής τους δασκάλους του παιδιού σχετικά με αυτό.

Αυτή είναι η “εύκολη” περίπτωση, αφού σε βγάζει από τη δύσκολη θέση της αναγνώρισης του προβλήματος και της αμήχανης κουβέντας που υποχρεωτικά ακολουθεί με τους γονείς (κυνικό μεν, αληθές δε). Η συνέχεια περιπλέκεται όμως, αφού θα πρέπει να αποφασίσεις αν έχεις τα εχέγγυα (τις γνώσεις, την όρεξη και τις δυνατότητες) να αναλάβεις την ευθύνη για τέτοιου είδους περίπτωση μαθητή.

Εδώ συνήθως υπάρχει και παρατίθεται και η επίσημη γνωμοδότηση από κάποιον αρμόδιο φορέα (πχ ΚΕΔΔΥ). Ιδιαίτερη προσοχή όμως πρέπει να δοθεί στις περιπτώσεις, όπου παιδιά διαγιγνώσκονται με ΔΕΠ(Υ), αλλά για πρακτικούς λόγους αναφέρονται ως Δυσλεκτικοί, ενημερώσου επ’ ακριβώς λοιπόν και μην παρασύρεσαι.

ii.      Ο γονιός, ο οποίος είναι ανυποψίαστος ή απλώς ακόμα δεν του μίλησε κανείς σχετικά.

Θα πρέπει να γίνεις για λίγο “ο κακός” της παρέας (στο μέλλον σίγουρα θα σε ευγνωμονούν και θα σε μνημονεύουν ως τον “καλό”). Με απλά λόγια και κυρίως ειλικρίνεια θα πρέπει να εξηγήσεις στους γονείς όσα παρατηρείς και αντιλαμβάνεσαι σχετικά με τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις του παιδιού, πάντα σύμφωνα με τις γνώσεις και την εμπειρία σου. Πρακτικές δηλαδή και πράξεις του μαθητή που οι γονείς είτε δικαιολογούν, είτε δε θέλουν ή δεν είναι σε θέση να αντιληφθούν και οι υπόλοιποι δάσκαλοί τους δεν αντιλαμβάνονται ή απλώς φοβούνται να αναφέρουν και να επωμιστούν τις περαιτέρω διδακτικές τους ευθύνες.

Πηγή εικόνας: www.kidshealth.org

Υποχρέωσή σου είναι να προτρέψεις τους γονείς να ενημερωθούν σχετικά με αυτές τις Δυσκολίες και να προτείνεις με στόμφο την παραπομπή του παιδιού σε κάποιον ειδικό για να γίνει η ακριβής διάγνωση.

iii.      Ο γονιός που γνωρίζει πως κάτι τρέχει, αλλά ΟΧΙ στο δικό του παιδί.

Πηγή εικόνας: www.dyslexicbrian.com

Αυτή είναι και η πιο δύσκολη περίπτωση που μου έτυχε, οφείλω να ομολογήσω. Οι γονείς που γνωρίζουν αλλά στρουθοκαμηλίζουν! Για τις χαμηλές σχολικές επιδόσεις του παιδιού φταίνε οι δάσκαλοι και οι οικοδιδάσκαλοι, η αντιστροφή γραμμάτων κατά τη γραφή ή οι πολλές μουντζούρες οφείλονται σε απροσεξία/αφηρημάδα και το ότι ίσως δυσκολεύεται να δέσει τα κορδόνια του (12+ ετών) φταίει η γιαγιά που το καλομαθαίνει…

Αυτού του τύπου οι γονείς μας δυσκολεύουν γιατί συνήθως είναι καχύποπτοι και αρνητικοί απέναντί σε μας και το έργο μας. Στις ώριμες και υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις όμως, ο γονέας παραβλέπει τον εγωισμό του, αφού πρώτα καταλάβει πως δεν είναι αυτός που ευθύνεται για τυχόν Ε.Μ.Δ. (ευθύνεται όμως για τη μη αντιμετώπισή τους), και αφοσιώνεται στις πραγματικές ανάγκες του παιδιού του. 

Σε πρώτη φάση θα πρέπει ως δάσκαλος να μπορείς να αντιληφθείς την ύπαρξη κάποιου σχετικού προβλήματος. Αυτό δε σημαίνει να κάνεις ακριβή διάγνωση, απλώς θα πρέπει να μπορείς να αντιληφθείς την ύπαρξη κάποιας δυσκολίας στο συγκεκριμένο μαθητή, σε σχέση πάντα με άλλους μαθητές αντίστοιχης ηλικίας και κοινωνικοοικονομικής κατάστασης. Στη συνέχεια να ενημερώσεις τους γονείς και ο μαθητής να παραπεμφθεί σε κάποιον ειδικό.

Σε δεύτερη φάση – αφού εξεταστεί ο μαθητής από κάποιον ειδικό και εφόσον πρόκειται όντως για κάποια μορφή Ε.Μ.Δ. ή Δυσλεξία – θα πρέπει να προχωρήσεις στη δημιουργία ενός εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας, σύμφωνα με τις ανάγκες του συγκεκριμένου μαθητή. Φυσικά, οφείλεις να ζητήσεις τη βοήθεια ειδικών επιστημόνων και παιδαγωγών πάνω στο συγκεκριμένο θέμα.

Είσαι εκπαιδευτικός; Ποιους από τους παραπάνω τύπους γονέων έχεις συναντήσει και πώς κρίνεις ότι συμπεριφέρθηκες; Είσαι γονιός ατόμου με Ε.Μ.Δ.; Σε ποιόν τύπο γονέα κατατάσσεις τον εαυτό σου;

Σκέψου την απάντησή σου και βοήθα τώρα το μαθητή ή το παιδί σου…

 

ΠΗΓΗ:  http://dyslexia-germanika.blogspot.gr/

Δημιουργικές διαδρομές για παιδιά

Σάββατο 1 Ιουνίου, ώρες 11:00 – 13:00 : Εργαστήρι σπιτικών γλυκισμάτων «η ωραία Ελλάς»!!

Υποδεχόμαστε τον Ιούνιο και το καλοκαίρι με πολύ γλυκιά διάθεση! Στο εργαστήριο παραδοσιακών και σπιτικών γλυκισμάτων θα ανοίξουμε το τετράδιο συνταγών της γιαγιάς και το Βιβλίο του Τσελεμεντέ για να φτιάξουμε το δικό μας παγωτό, δροσερά γλυκίσματα και χειροποίητη γρανίτα. Κι ακόμη θα ετοιμάσουμε σπιτική παραδοσιακή μαρμελάδα με φρούτα εποχής. Όσο για τους γονείς μας θα τους κεράσουμε γλυκό υποβρύχιο για να ξαναγίνουν μαζί μας παιδιά!!!
Σάββατο 8 Ιουνίου, ώρες 11:00 -13:00 – Αφιέρωμα στην Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) 

«Η Μεσόγειος γύρω μας! – ζώα που απειλούνται σε αέρα, στεριά και θάλασσα» : Τι θα μας έλεγε στα αλήθεια ένα δελφίνι αν μπορούσε να μιλήσει τη γλώσσα μας; Τι φοβάται η νανόχηνα, που κάνει τη φωλιά του ο πελαργός, ποιες λιχουδιές αγαπά η αρκούδα; Κι εμείς τι ξέρουμε για τις συνήθειές τους, τις ανάγκες τους και τους κινδύνους που περνούν; Αυτά και άλλα πολλά θα ανακαλύψουμε μέσα από ένα διαδραστικό περιβαλλοντικό παιχνίδι που ετοιμάσαμε για τους μικρούς μας φίλους. Γιατί όλα τα πλάσματα που ζουν γύρω μας θέλουν να τα θυμόμαστε κάθε μέρα!
Σάββατο 15 Ιουνίου, ώρες 11:00 -13:00
«Καλοκαιρινά ταξίδια!!» : Ένα διασκεδαστικό εργαστήριο για να υποδεχθούμε το καλοκαίρι και τις διακοπές που ξεκινούν! Ετοιμάζουμε καραβάκια για να ταξιδέψουν τα όνειρά μας. Φτιάχνουμε πρωτότυπα φουρφούρια κι ένα μπρελόκ για τα κλειδιά μας και κρατάμε στη μνήμη μας μια υπέροχη χρονιά! Και ακόμα ετοιμάζουμε για σας μικρές χαρούμενες εκπλήξεις!
Συνδρομή για κάθε εκπαιδευτικό πρόγραμμα: 5 € (προσφέρεται υγιεινό δεκατιανό)

Δυνατότητα συμμετοχής: έως 15 παιδιά.

Δηλώστε έγκαιρα συμμετοχή: 2310 236 344 και 6978 383064, ώρες 11:00-14:00 και 18:00-21:00

Διεύθυνση: Παπαμάρκου 8, περιοχή Άθωνος (1η παράλληλος πάνω από την Ερμού).

Info: www.sxediastinpoli.gr
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα υλοποιούν εθελοντές παιδαγωγοί της «Σχεδίας στην πόλη».
Η συνδρομή σας διατίθεται στην υποστήριξη των εθελοντικών μας προγραμμάτων για παιδιά και νέους/ες με ιδιαίτερες δυσκολίες σε συνεργασία με φορείς και οργανώσεις της πόλης μας.

 

 

ΠΗΓΗ: http://agora-simera.blogspot.gr/

Το απόλυτο πολιτιστικό event στον Άραχθο. POTAMI ART FESTIVAL 27 – 30 Ιουνίου

- Η πρώτη παραποτάμια διοργάνωση στην καρδιά μιας πόλης
- Διαδώστε το παντού
- Μπαίνουμε στη σελίδα στο fb και κάνουμε like

   H Άρτα των θρύλων και των παραδόσεων γίνεται Γέφυρα πολιτισμού ενώνοντας το χθες με το σήμερα. Η ιστορία συναντά το σύγχρονο πολιτισμό και τα σπουδαία μνημεία τον εναλλακτικό τρόπο διασκέδασης.
   Σπουδαία ονόματα της ελληνικής μουσικής σκηνής θα βρεθούν για τέσσερις μέρες στην Άρτα και θα συναντηθούν με ντόπιους μουσικούς. 

- Η μουσική και το τραγούδι θα συναντήσουν το χορό, το βιβλίο, το σινεμά. 
- Οι τέχνες θα ενωθούν με τον αθλητισμό.
- To Μουσικό Σχολείο με νεανικά γκρουπ.
- Οι πολιτιστικοί σύλλογοι με δεξιοτέχνες τους κλαρίνου και του ρεμπέτικου.

   Beach volley, beach handball, rafting, επιδείξεις 4Χ4, ποδηλατοβόλτες με κυνήγι θησαυρού και τα βράδια τα καλύτερα πάρτυ της πόλης.

Σε μια έκταση:

• Δυο μουσικές σκηνές 
• Camping 
• Έκθεση Βιβλίου 
• Κινηματογραφικές προβολές 
• Graffiti 

   Το POTAMI ART FESTIVAL είναι η πρώτη παραποτάμια διοργάνωση στην καρδιά μιας πόλης. Τα νερά του Άραχθου, το φυσικό περιβάλλον, αλλά και η ζωή μιας πόλης όπως η Άρτα θα συναντηθούν για πρώτη φορά σε μία διοργάνωση. Έτσι οι επισκέπτες θα μπορούν να επισκεφθούν μνημεία, αγορά, στέκια διασκέδασης.
   Το παραποτάμιο πάρκο του Δήμου Αρταίων με τις ολοκληρωμένες εγκαταστάσεις του αποτελεί τον ιδανικό χώρο για τη φιλοξενία αυτής της διοργάνωσης. Και μετά από πολλά χρόνια γίνεται η αρχή. Φιλοδοξούμε να το καθιερώσουμε και θα τα καταφέρουμε.
   Ήδη αυτή τη μεγάλη προσπάθεια της "ΑΡΤΑΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ Ο.Τ.Α." αγκαλιάζουν και στηρίζουν. Φορείς, σύλλογοι, ομάδες, o κόσμος της περιοχής. Διασκέδαση, χαρά και γιορτή, αλλά και προβολή της Άρτας.
   Ήδη το ενδιαφέρον είναι μεγάλο, το POTAMI ART FESTIVAL αποκτά φίλους σε όλη την Ελλάδα. Σε μια δύσκολη περίοδο για όλους τέσσερις μέρες δροσερής ανάσας, δίπλα στο ποτάμι, είναι απαραίτητες για όλους. Και θα μείνουν σε όλους αξέχαστες.

27 – 30 Ιουνίου εμείς θα είμαστε στο POTAMI ART FESTIVAL.
Εσύ;
Μπες στη γιορτή 

ΠΗΓΗ: http://tilevoasartas.blogspot.gr/

Έδωσα και εγώ εξετάσεις

Την Παρασκευή το πρωί, έδωσα κι εγώ εξετάσεις στην Εκθεση. Πανελλαδικές, εννοώ. Σύμφωνα, μάλιστα, με τα στοιχεία της τρόικας, που καταγράφει τους μελλοντικούς ανέργους, ήμουνα ο τελευταίος από τους 109.313 υποψηφίους. Είχα αριθμό 109.314. Καθώς έτσι, ήμουνα ο τελευταίος υποψήφιος, και έφτασα με καθυστέρηση, θεωρήθηκα εκτός συναγωνισμού.

Οι καλοί καθηγητές μας, επιστρατευμένοι και με τις στολές τους, μας έδωσαν τα θέματα της Νεοελληνικής γλώσσας στις 9 το πρωί. Ιστορική στιγμή για μένα, τους άλλους υποψηφίους, για το έθνος. Εν γνώσει της αποστολής μου, άρχισα να τα μελετώ αμέσως. Βρήκα πολύ ενδιαφέρον το κείμενο, που συνόδευε τις ερωτήσεις. Συνέδεε με πρωτότυπο τρόπο το περιβάλλον, την ανάπτυξη του διαδικτύου, την αποξένωση του ανθρώπου. Μου άρεσε. Καθώς όμως περνούσε η ώρα και τα πυκνά του νοήματα χόρευαν στο μυαλό μου, μου φαινόταν ολοένα και πιο οικείο. Γρήγορα κατάλαβα τον λόγο: Το κείμενο βασιζόταν στο τελευταίο μου βιβλίο “Ενας αστρολάβος του Ουρανού και της Ζωής”. Ο Αστρολάβος, πανέμορφο όργανο που έδειχνε παλιά τις κατευθύνσεις, είχε κληθεί να δείξει κατευθύνσεις και στην Παιδεία.

Την αρχική μου έκπληξη διαδέχθηκε η αυτοεκτίμηση, και σε λίγο η αγωνία. Θυμήθηκα πάλι, ότι ήμουνα κι εγώ υποψήφιος. Μόνο που εμένα, θα με βαθμολογούσαν 109.313 υποψήφιοι, οι γονείς και οι συγγενείς τους, οι καθηγητές και οι φροντιστές, οι ειδικοί της γλώσσας και οι ειδικοί της Παιδείας, οι αρμόδιοι του Υπουργείου, οι δημοσιογράφοι και οι παρουσιαστές. Το τηλέφωνο κτυπούσε από το πρωί, ο υπολογιστής είχε γεμίσει μηνύματα, εφημερίδες και τηλεοράσεις έψαχναν τον συγγραφέα του κειμένου. Κανείς δεν μπορούσε να σκεφτεί ότι ήταν κι αυτός υποψήφιος, χαμένος σε μια αίθουσα εξετάσεων, μετρώντας τα δευτερόλεπτα και τις ώρες.
Επιβίωσα. Όπως επιβίωσαν και οι άλλοι 109.313 υποψήφιοι, όπως επιβιώνουν χρόνια τώρα οι εκατοντάδες χιλιάδες υποψήφιοι όλων των βαθμίδων, όλων των ηλικιών. Επιβίωσα, επειδή τα χαμόγελα των παιδιών έδειχναν ότι το θέμα τους άγγιξε, ότι ανήκεστα ενδιαφέροντα και τις αναζητήσεις τους. Καθώς έφευγα σιωπηλός από την αίθουσα των εξετάσεων, ακούγονταν οι έπαινοι των επαϊόντων, ενώ οι γονείς είχαν αναστείλει την αγωνία τους. Μέχρι την επόμενη μέρα των εξετάσεων, το επόμενο μάθημα.

Ένα ερώτημα όμως παραμένει πάντα, μετέωρο και αναπάντητο: Πώς φτάσαμε εκεί; Πώς έφτασαν τα παιδιά, στα πιο ξέγνοιαστα ίσως χρόνια τους, να τρέχουν από φροντιστήριο σε φροντιστήριο, να απομνημονεύουν αντί να σκέφτονται, πώς φτάσαμε στην εθνική υστερία που συνοδεύει τις εισαγωγικές εξετάσεις; Πώς δεν επαναστατεί η ψυχή μας όταν η Παιδεία, είτε σαν άνοιγμα των οριζόντων είτε σαν εφόδια για την ζωή, αναιρεί ουσιαστικά τον ίδιο της τον ορισμό;

Πώς φτάσαμε, λοιπόν, εκεί; Yπήρξαν μεταρρυθμίσεις και νόμοι, βελτιώσεις και μέτρα, συλλαλητήρια και συζητήσεις. Ακόμα, δεν έλειψαν οι ευσυνείδητοι καθηγητές, που κάνουν θαύματα στην τάξη, κι ούτε μπορεί να ειπωθεί ότι δεν κτίσθηκαν σχολεία και πανεπιστημιακές αίθουσες.
Πέραν όμως και πάνω από αυτά, το ερώτημα παραμένει: Πώς φτάσαμε εκεί; Πώς γίνεται, ενώ όλοι ομνύουν στον ρόλο και τη σημασία της Παιδείας, τώρα, τόσα χρόνια μετά, οι βασικοί της άξονες, η λειτουργία και το κύρος της, να παραμένουν πληγωμένοι και διάτρητοι;

Είναι αλήθεια ότι ακόμα κι ένας αστρολάβος του Ουρανού και της Ζωής, δύσκολα μπορεί να συνθέσει μια απάντηση. Yπάρχουν απαντήσεις επί μέρους, οι περισσότεροι μιλούν για τις ευθύνες των πολιτικών, ότι η δημαγωγία υπερίσχυε, και ο κομματισμός επίσης, συχνά αναφέρεται και ο στείρος συνδικαλισμός. Κάπου ίσως φταίνε και οι ίδιοι οι γονείς, μερικοί γενικεύουν σε μια κοινωνία χωρίς έρμα. Ενώ άλλωστε ολόκληρος ο ευρωπαϊκός Διαφωτισμός στηρίχθηκε στην ουσία της Παιδείας, σήμερα μήτε αυτήν δεν σέβεται η ευρωπαϊκή πολιτική, τις προσδοκίες των νέων πρώτιστα ισοπεδώνουν.

Έτσι το ερώτημα «πώς φτάσαμε εκεί;» παραμένει πάντοτε μετέωρο και αιχμηρό. Υπάρχει η ελπίδα, η ευχή ίσως, ότι κάποια στιγμή η Ελλάδα θα ξεφύγει από τα σημερινά δεινά της• και ότι θα αποκτήσει πραγματική συνείδηση για τις ανάγκες του μέλλοντος - και αξίες άλλες από τις σημερινές. Tότε το ερώτημα «πώς έφτασαν εκείνοι εκεί;», θα κυριαρχεί. Kαι αν έχω μια βεβαιότητα, είναι ότι το αναπάντητο ερώτημα θα αφορά κυρίως δύο όψεις οδυνηρές της σημερινής Eλλάδας: Mια παιδεία που παραπαίει, και κάθε χρόνο μετρά τις διαψεύσεις της• και ένα περιβάλλον, μοναδικό και ανεκτίμητο, των νησιών και της ελληνικής γης, που όσο περνά ο καιρός κακοποιείται και αλλοιώνεται.

Tα τελευταία μάλιστα χρόνια με κατατρύχει η σκέψη -σκέψη βασανιστική, αλλά επίμονη- ότι αυτά τα δύο συνδέονται. Ίσως, λοιπόν, οδηγήσουν σε μια απάντηση που εμείς οι σημερινοί δεν βρίσκουμε εύκολα τα λόγια ή την τόλμη να εκφράσουμε. Αιώνες τώρα, ο Αστρολάβος έδειχνε κατευθύνσεις και καθοδηγούσε τους ανθρώπους στα ταξίδια τους. Αν υπάρχει μια βεβαιότητα, είναι ότι οι κατευθύνσεις που έδειχνε πρέπει να αλλάξουν, και ότι οι θάλασσες είναι τώρα πια φουρτουνιασμένες και επικίνδυνες.

ΠΗΓΗ: http://www.protagon.gr/

Η Αρτεμις Μουστακλίδου και το Α' Κρατικό Βραβείο

ΔΩΡΑ ΝΕΣΤΟΡΙΔΟΥ

dnestoridou@egnatiapost.gr
Η Θεσσαλονίκη έχει τη χαρά να έχει στην αγκαλιά της άλλη μία νέα θεατρική συγγραφέα και μάλιστα προσφάτως βραβευμένη με το Α' Κρατικό Βραβείο για νέους Θεατρικούς Συγγραφείς για το 2012.
Πρόκειται για την Άρτεμη Μουστακλίδου και το έργο της «Απειλή» που ξεχώρισε, όπως επισημαίνει η κριτική επιτροπή: «Για την ποιότητα της δραματουργίας του, που, χωρίς να αιφνιδιάζει ως προς τα μέσα της, χαρακτηρίζεται από οικονομία, ρυθμό, σκηνική αποτελεσματικότητα και καθαρή θεματική. Πρόκειται για ένα έργο που επικοινωνεί με το σήμερα, ισορροπεί ανάμεσα στην δραματικότητα και την φαιδρότητα της καθημερινότητας, δεν εξωραΐζει καταστάσεις και τοποθετείται ιδεολογικά με σαφήνεια απέναντι σε ένα από τα μείζονα προβλήματα της κοινωνίας μας».
Όπως δηλώνει στην EgnatiaPost, η Άρτεμις Μουστακλίδου: «Η βράβευση ήρθε απρόσμενα, δεν το περίμενα καθόλου». Τονίζει, επίσης, το γεγονός ότι είχε παρακολουθήσει το εργαστήρι δημιουργικής γραφής της ομάδας «Ούγκα Κλάρα» υπό τις οδηγίες της Πένυς Φυλακτάκη. «Όταν γράφουμε, δύσκολα ανοιγόμαστε. Αν δεν υπήρχε η Πένυ που με παρότρυνε, δεν θα είχα στείλει πουθενά κείμενά μου», συμπληρώνει.
Όσον αφορά το έργο, αυτό έχει δύο κεντρικά θέματα: τη μοναξιά των ανθρώπων στη σύγχρονη κοινωνία και τους μετανάστες που παρουσιάζονται ως πρόβλημα. «Το έργο το έγραψα το 2009, πριν την άνοδο της Χρυσής Αυγής και το θεσμικό φασισμό αλλά ακόμα και τότε υπήρχε ο ρατσισμός, δυστυχώς. Η διαμονή μου σε μια επαρχιακή πόλη, μου έδωσε το κίνητρο να γράψω για τον τρόπο που ο ρατσισμός έχει γίνει καθημερινή συνήθεια. Λέγανε "Θα πάρω μια αλβανίδα να καθαρίσει" χωρίς κακία, σαν να λέγανε "Καλημέρα", αλλά πάλι με μια ρατσιστική προσφώνηση που έχει γίνει συνήθεια».
Καταλήγει, λέγοντας για τα επόμενα σχέδια της: «Έχω γράψει διάφορα αλλά όλα είναι για μένα λίγο ρευστά και δεν ξέρω τι θα κάνω από δω και πέρα. Θα το προσπαθήσω, όμως, να ανέβει αυτό το έργο».

ΠΗΓΗ: http://egnatiapost.gr/

Φεστιβάλ Βιβλίου Θεσσαλονίκης 2013: 7 ως τις 23 Ιουνίου

Το 32ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Βιβλίου Θεσσαλονίκης, θα  πραγματοποιηθεί από τις 7 ως τις 23 Ιουνίου και θα αναπτυχθεί στην πλατεία πέριξ του αγάλματος του Ελευθερίου Βενιζέλου.
Λόγω των έργων ανάπλασης που συνεχίζονται στην παραλία, φέτος το φεστιβάλ θα αναπτυχθεί επί της οδού Αριστοτέλους - στο ύψος της πάνω από την οδό Εγνατία.
Θα είναι αφιερωμένο στα 70 χρόνια από το θάνατο του Κωστή Παλαμά και το διοργανώνει για 32η συνεχή χρονιά ο Σύνδεσμος Εκδοτών Βόρειας Ελλάδας.
"Είμαστε αισιόδοξοι ότι οι Θεσσαλονικείς θα ακολουθήσουν την βόλτα στην πλατεία με τα βιβλία" τόνισε μεταξύ άλλων παρουσιάζοντας την 32η διοργάνωση ο πρόεδρος του Συνδέσμου Εκδοτών κ.Χαράλαμπος Μπαρμπουνάκης.
Σύμφωνα με  έρευνας- σφυγμομέτρηση βιβλιοφιλίας που πραγματοποιήθηκε για έκτη συνεχή χρονιά κατά την περσινή διοργάνωση,  το προφίλ του σύγχρονου αναγνώστη βιβλίων παραμένει σχεδόν το ίδιο. Είναι γυναίκα, ανήκει στην ηλικιακή ομάδα μεταξύ των 36-55 ετών, διαβάζει περισσότερο ελληνική και ξένη λογοτεχνία και προτιμά για τις αγορές της μικρά αλλά και μεγαλύτερα βιβλιοπωλεία του κέντρου αλλά και της "γειτονιάς".

ΠΗΓΗ:  http://www.madata.gr/free-time/entertainment/266698.html

Η Άρτα φιλοξενεί το 1ο Balkan June Festival 2013

Μια Βαλκανική παρέα! Μια αγκαλιά που μας χωρά όλους... 

   Το ταξίδι ξεκινά.
   Το πρώτο πολύχρωμο βαλκανικό πανηγύρι «Balkan June» στήνει το Διεθνές Κέντρο Βαλκανικής Μουσικής στις 7, 8 και 9 Ιουνίου στην Άρτα και τα Ιωάννινα.
   Από τους κρητικούς ήχους των Χαΐνηδων στις ταραντέλλες του νότου της Ιταλίας, τραγουδισμένες από τους encardia, κι από εκεί στον Αλβανικό νότο με χορούς και μουσικές των Sazet e Permetit και πολυφωνικό τραγούδι από τους Myzeqeja. Καθοδόν συναντάμε μαγικές φωνές και γκάιντες των Zavet από τη Σερβία και κάνουμε στάση στη μουσική παράδοση της Μακεδονίας και της Θράκης με τους AnaDan BabaDan. Παίρνουμε μαζί μας τη Ματούλα Ζαμάνη, τα λαούτα των Route du Luth, τις συνθέσεις και το βιολί του Περικλή Βραχνού και με ήχους alaturka των Aralik Ensemble οδεύουμε ολοταχώς για την Πόλη των πόλεων όπου οι Taş PlakKumpanyasi μας μεθάνε με τους παλιούς ήχους του γραμμοφώνου.
   Σε όλο το δρόμο μας οι παίδες εν δράσει φροντίζουν να ψυχ-αγωγούν τα παιδιά μας ενώ παράλληλα ο Διονύσης Γερολυμάτος, ο Χρήστος Ρηγανάς, η Tamara Mladenović, ο Χρίστος Παππάς, η Ελένη Γεωργοπούλου, η Δήμητρα Παναγιωτακοπούλου και η Μαίρη Κολοκυθά, υπό τις σκηνοθετικές οδηγίες των παιδιών της Ν.Ο.Θ.Α., απαθανατίζουν στον καμβά, ή με γύψο τις στιγμές μας.
   Μια Βαλκανική παρέα!
   Μια αγκαλιά που μας χωρά όλους.
   Το Διεθνές Κέντρο Βαλκανικής Μουσικής με έδρα την Άρτα, είναι μια νεοσύστατη Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία που δημιούργησαν εθνομουσικολόγοι και ανθρωπολόγοι επιστήμονες και ερευνητές από την Ελλάδα μαζί με συναδέλφους τους από τα Βαλκάνια και έχει ως σκοπό τη μελέτη της μουσικής παράδοσης των λαών της χερσονήσου του Αίμου. Προτεραιότητα του οργανισμού είναι η δημιουργία ψηφιοποιημένου «Αρχείου Βαλκανικής Μουσικής» μέσα από επιτόπιες έρευνες, με έμφαση στη φωνητική παραδοσιακή μουσική των λαών της νοτιοανατολικής Ευρώπης και η διάθεση του μέσω διαδικτύου ελεύθερα σε όλους.
   Με το πρώτο του Βαλκανικό φεστιβάλ, το Κέντρο, επιχειρεί να συμβάλλει στη μουσική αποκέντρωση βάζοντας στο μουσικό βαλκανικό χάρτη την Ήπειρο ως τόπου συνάντησης, αλληλεπίδρασης στοιχείων και πολιτισμών που είναι ορατά και σήμερα αλλά και διαμορφωτή αυτού που ονομάζουμε βαλκανική λαϊκή μουσική αναδεικνύοντας έτσι τη μοναδική ιστορική φυσιογνωμία και σύγχρονο περιβάλλον της περιοχής.
   Το 1ο Balkan June festival 2013 φέρνει κοντά πάνω από 70 καλλιτέχνες και σχήματα σε ένα τριήμερο πολιτιστικών εκδηλώσεων μέσα από 15 συναυλίες, εικαστικές εκθέσεις, παιχνίδια για μικρούς και μεγάλους, θεατρικά δρώμενα και υπαίθρια μεταμεσονύκτια βαλκανικά parties που θα πραγματοποιηθούν στο κάστρο της Άρτας 7, 8 και 9 Ιουνίου ενώ ταυτόχρονα επεκτείνεται και στα Ιωάννινα με αντίστοιχες εκδηλώσεις στο θέατρο Ε.Η.Μ. (Φρόντζου) στις 8 Ιουνίου 2013. Το τριήμερο στην πόλη της Άρτας πραγματοποιείται στο πλαίσιο των εκδηλώσεων του Δήμου Αρταίων «πολιτιστικό καλοκαίρι 2013». Η εκδήλωση στην πόλη των Ιωαννίνων αποτελεί συνδιοργάνωση του Κέντρου Βαλκανικής Μουσικής με το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Ιωαννιτών.

Το πρόγραμμα του Balkan June Festival περιλαμβάνει: 

Άρτα, Υπαίθριο Κάστρο 

Ώρα έναρξης συναυλιών 21:00 

Παρασκευή 7 Ιουνίου
Χαΐνηδες. Ελλάδα. Έντεχνη μουσική με ηχοχρώματα της Κρήτης.
Encardia. Ελλάδα. Τραγούδια της Κάτω Ιταλίας.
Taş Plak Kumpanyasi. Τουρκία, Γαλλία, Ελλάδα. Αστική μουσική της Πόλης.
Anadan Babadan. Ελλάδα. Παράδοση της Μακεδονίας, Θράκης και των Βαλκανίων.

Σάββατο 8 Ιουνίου 
Sazet e Permetit. Αλβανία. Παραδοσιακή μουσική από την Πρεμετή.
Zavet. Σερβία. Ταξίδι στη μουσική παράδοση της Σερβίας και του Κοσσόβου.
Myzeqeja. Αλβανία. Πολυφωνική μουσική παράδοση.
Freek_picking_bow. Ελλάδα.

Κυριακή 9 Ιουνίου 
Ματούλα Ζαμάνη. Ελλάδα. Έντεχνη και λαϊκή μουσική.
Route du Luth. Ελλάδα, Κύπρος. Λαϊκή παράδοση της Ανατολικής Μεσογείου.
Aralik Ensemble. Ελλάδα, Κύπρος. Μουσική της Ανατολής σε ήχους alaturka.

Παράλληλες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του τριημέρου στο κάστρο της Άρτας:

• Κάθε ημέρα από τις 18:00 έως τις 21:00 με την ομάδα Kids in action (κλόουν, ξυλοπόδαροι, ζογκλέρ, ταχυδακτυλουργοί, μίμοι). Είσοδος των παιδιών ελεύθερη. 
• Έκθεση των εικαστικών Χρίστου Παππά, ΕλένηςΓεωργοπούλου, Μαίρης Κολοκυθά και της γλύπτριας Δήμητρα Παναγιωτακοπούλου, αποφοίτων της Α.Σ.Κ.Τ. Επίσης, στο χώρο θα παρουσιαστούν έργα των γλυπτών Διονύση Γερολυμάτου και Χρήστου Ρηγανά. 
• Η ομάδα Ν.Ο.Θ.Α. (Νέα Ομάδα Θεάτρου Άρτας) παρεμβαίνει στους χώρους του Festival με θεατρικούς αυτοσχεδιασμούς. 

Ιωάννινα, Υπαίθριο Θέατρο Φρόντζου της Ε.Η.Μ. 

Ώρα έναρξης συναυλιών 21:00 

Σάββατο, 8 Ιουνίου
Χαΐνηδες. Ελλάδα. Έντεχνη μουσική πλεγμένη με ήχους της παράδοσης της Κρήτης.
TaşPlakKumpanyasi. Τουρκία, Γαλλία, Ελλάδα. Αστική μουσική της Πόλης.
Στο χώρο θα παρουσιάζεται έκθεση ζωγραφικής της αποφοίτου της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου του Βελιγραδίου, TamaraMladenović.

Γενική είσοδος για κάθε ημέρα 5 ευρώ

Χαΐνηδες

Taş Plak Kumpanyasi

Encardia

Anadan Babadan

 ΠΗΓΗ: http://tilevoasartas.blogspot.gr/2013/05/1-balkan-june-festival-2013.html


 

The Great Gatsby

  Ένας από τους μεγαλύτερους συγγραφείς της Αμερικάνικης λογοτεχνίας ήρθε ξανά στην επιφάνεια και το έργο του έγινε επίκαιρο όσο ποτέ. Ο λόγος για τον συγγραφέα F. Scott Fitzgerald και το γνωστό πια σε όλους "The Great Gatsby". Την κινηματογραφική ταινία ακολούθησε πλήθος σχολίων και θετικών κριτικών. Νιώθω ιδιαίτερα τυχερή μιας και στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης όπου φοιτούσα, είχα την ευκαιρία να διδαχθώ τις διάφορες πτυχές του συγκεκριμένου έργου από έναν από τους πιο καταξιωμένους καθηγητές του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. 
       Τα σχόλια που εισέπραξε η ταινία ήταν σίγουρα θετικά και την προτείνω κι εγώ ανεπιφύλακτα. Έχω όμως να σταθώ σε ένα μόνο σημείο. Είδα στον τύπο και στο διαδίκτυο να χαρακτηρίζεται η συγκεκριμένη ταινία, ως μια από τις πιο γοητευτικές ερωτικές ταινίες του 20ου αιώνα. Θεωρώ, έχοντας μελετήσει το έργο, πως θα έπρεπε να δοθεί μεγαλύτερο βάρος τόσο στο ιστορικό πλαίσιο του έργου, όσο και στα μηνύματα που ήθελε ο ίδιος ο F. Scott Fitzgerald να περάσει. Το έργο λοιπόν γράφτηκε το 1925, χρονολογία που σηματοδοτεί το τέλος ενός πολέμου, το γνωστό Αmerican Dream και την έλευση της κατέρρευσης του οικονομικού συστήματος, που παρέσυρε πρώτα απ' όλα την Αμερική. Το ιστορικό πλαίσιο λοιπόν του "The Great Gatsby", παίζει τόσο μεγάλο ρόλο κατά την άποψή μου διότι καθορίζει και το περιεχόμενό του. Κυρίως το έργο θέλει να προβάλει την παρακμάζουσα πλουτοκρατία, την έξαλλη ζωή των πλουσίων και μια κοινωνική αναταραχή, παράγοντες που συνολικά οδηγούν στην οικονομική κρίση του 1930. 
       Ωστόσο, το ευρύ κοινό θαμπώνεται από την χλιδή και την αγάπη δίχως όρους, τα οποία

προβάλλονται μέσα στην κινηματογραφική αίθουσα και αρνείται να κάνει τον παραλληλισμό ανάμεσα στα τεκτενόμενα του τότε και τα τεκτενόμενα του σήμερα. Λίγοι είναι αυτοί που διακρίνουν την ομοιότητα ανάμεσα στην φανταστική West Egg και την Ελλάδα του σήμερα. Την Ελλάδα που λίγα χρόνια πριν ξόδευε αλόγιστα, ενώ παράλληλα οι ταξικές διαφορές οξύνονταν.
       Η ταινία είναι μια πραγματικά αξιόλογη παραγωγή, η οποία αξίζει να μας αφήσει περισσότερο ουσιαστικά μηνύματα από αυτά που οι περισσότεροι αντιλαμβανόμαστε. Τα εκρηκτικά χρώματα, τα υπερβολικά σκηνικά και οι εκκωφαντικοί θόρυβοι περισσότερο απομακρύνουν παρά πλησιάζουν τον πυρήνα του βιβλίου. Ας μην αφήσουμε μόνο τα συναισθήματα να μας κυριεύσουν αλλά να δούμε και τα πραγματικά ηθικά διδάγματα που η ταινία μπορεί να μας δώσει! Δείτε την ταινία αλλά οπωσδήποτε διαβάστε και το βιβλίο όπου τα γεγονότα καταγράφονται περισσότερο ωμά και ρεαλιστικά!

Βιβλιοπαρουσίαση: Συνωστισμένες στο Ζάλογγο: Οι Σουλιώτες, ο Αλή πασάς, και η αποδόμηση της ιστορίας

Οι Εναλλακτικές Εκδόσεις παρουσιάζουν στις 24 Μαΐου στην Άρτα το νέο βιβλίο του Γιώργου Καραμπελιά, Συνωστισμένες στο Ζάλογγο: Οι Σουλιώτες, ο Αλή πασάς, και η αποδόμηση της ιστορίας. Στην μελέτη αυτή ο συγγραφέας επιχειρεί να διερευνήσει τρία παραδειγματικά γεγονότα –ίσως τα πιο γνωστά στο ευρύτερο κοινό– της ιστορίας του Σουλίου. Πρόκειται για το Κούγκι και την πυρπόλησή του, για το Ζάλογγο και τον περιβόητο χορό του, καθώς και για την ανατίναξη του πύργου του Δημουλά από τη Δέσπω Μπότση. Για να γίνει κατανοητό το πλαίσιο μέσα στο οποίο εξελίσσονται, μελετώνται συνοπτικά τόσο η ιστορία του Σουλίου, όσο και εκείνη του μεγάλου αντιπάλου των Σουλιωτών, του πασά των Ιωαννίνων.
Το ευρύτερο πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται αυτό το βιβλίο είναι η διερεύνηση των ιστορικών στρεβλώσεων που έχει πραγματοποιήσει το εθνοαποδομητικό ρεύμα. Ένα ρεύμα που κυριάρχησε για αρκετά χρόνια στον ακαδημαϊκό χώρο –κατ’ εξοχήν της ιστορίας και των «επιστημών του ανθρώπου»–, για να φθάσει στους εκπαιδευτικούς, καθώς και στα διδακτικά βιβλία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Πράγματι, η αποδοµητική ιστορική σχολή, μετά τον συνωστισμό στη Σμύρνη, επιχειρεί να καταδείξει, αν χρειαστεί, και διά του βιασµού των ιστορικών στοιχείων, πως οι Σουλιώτες δεν ήταν τίποτε άλλο παρά πρωτόγονες φάρες, αλβανικής καταγωγής και γλώσσας, οι οποίες δεν διέθεταν κάποια εθνική, ή έστω πρωτοεθνική συνείδηση. Αν το επιτύχει, τότε θα έχει προσθέσει ένα ακόμα λιθαράκι στο βασικό ιδεολογικό της εγχείρημα: ότι δηλαδή η εθνική συνείδηση ήταν απούσα από τους Έλληνες πριν από την Επανάσταση, ενώ το ελληνικό έθνος διαμορφώνεται, κυρίως, µέσω του κράτους. Οι Σουλιώτες, σύμφωνα με αυτή την αντίληψη, «δεν είναι Έλληνες», αλλά «εξελληνίζονται» επιγενέστερα!

Γι’ αυτό και επιχειρούν να «απομυθοποιήσουν» και να διαστρεβλώσουν γεγονότα-σταθμούς στην ιστορία των Σουλιωτών, αλλά και στη νεώτερη ιστορική συνείδηση των Ελλήνων: Γι’ αυτούς, η αυτοπυρπόληση του Σαµουήλ στο Κούγκι δεν συνέβη ποτέ. είναι αμφίβολο εάν ανατινάχτηκε η Δέσπω, στου «Δηµουλά τον Πύργο». Προπαντός δε, ο χορός του Ζαλόγγου, όχι µόνο αποτελεί «εθνικιστικό μύθο», αλλά είναι πιθανό οι Σουλιώτισσες να έπεσαν στο βάραθρο σπρωγμένες από τους ίδιους τους Σουλιώτες πολεμιστές! Συνωστισμένοι στη Σμύρνη, συνωστισμένες στο Ζάλογγο!

Το βιβλίο του Γιώργου Καραμπελιά, στηριγμένο σε πληθώρα στοιχείων «απομυθοποιεί» τους «απομυθοιητές» και αποκαθιστά την ιστορική αλήθεια.

Οι Εναλλακτικές Εκδόσεις και ο Μουσικοφιλολογικός Σύλλογος Άρτας «Σκουφάς» σας προσκαλούν στην παρουσίαση του βιβλίου του Γιώργου Καραμπελιά «Συνωστισμένες στο Ζάλογγο» την Πέμπτη, 24 Μαΐου στις 8:30 μ.μ. στην αίθουσα του Συλλόγου «Σκουφάς» (πλατεία Εθνικής Αντίστασης, Άρτα). Θα μιλήσουν οι:

Θ. Γκότοβος, καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων

Γ. Καραμπελιάς, συγγραφέας

Χ. Ναξάκης, καθηγητής Τ.Ε.Ι.

Συντονιστής ο δημοσιογράφος Β. Παππάς.

Ο Β. Σάνδρης θα παρουσιάσει το ντοκιμαντέρ του για το Σούλι.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Η παρακάτω πρόσκληση έφτασε πριν λίγο στο ηλεκτρονικό μου ταχυδρομείο....

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
  

Το Σπίτι της Κύπρου και ο Εκδοτικός Οργανισμός Λιβάνη
σας προσκαλούν
την Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2011, στις 8.00 μ.μ.
στην παρουσίαση του μυθιστορήματος
της Ευτυχίας Αραούζου
Ομιλητές: Αλέξης Ζήρας, Πρόεδρος Εταιρείας Συγγραφέων, κριτικός λογοτεχνίας
           Χρυσόθεμις Χατζηαναγή, Φιλόλογος, Συγγραφέας

Μαρία Κουκουβίνου
Υπεύθυνη Δημοσίων Σχέσεων

Εκδοτικός Οργανισμός Λιβάνη
Σόλωνος 98, 10680, Αθήνα